M. Didáctico

 Sopa de letras 

Lectometro

Libreta viajera 

Imprimibles 

Tablet de mate. 

EXPOSICIÓN DE EQUIPOS

Dificultades de Aprendizaje

Comprensión Integral y Enfoques Pedagógicos

Procesos del Aprendizaje

• Captación: Mecanismos cerebrales efectivos.
• Retención: Memoria a largo plazo.
• Evocación: Recuperación de información.
• Relación: Conexión con saberes previos.

Diversidad de Diagnósticos

Un mismo niño puede ser visto como:

Dificultades de Aprendizaje (Académico)

TDA (Atencional)

Hiperquinesia (Motor)

Disfunción Cerebral Mínima

Algoritmo de Atención Integral

Pedagogía de la Diversidad en acción:

01Evaluación y Diagnóstico

02Caracterización

03Intervención

04Control

05Seguimiento

Diagnóstico Multifactorial

Biológico

Curricular

Estilo

Familia

Escuela

Comunidad

Factores Determinantes (Hogar)

La Familia: Factor decisivo que configura la personalidad y el éxito académico.

"La estabilidad emocional en el hogar amortigua las influencias socioeconómicas negativas."

Infografía Didáctica basada en Modelos de Educación Especial - Algoritmo Contemporáneo de Atención Integral

EXPOSICIÓN DE EQUIPOS EVALUACIÓN

Creación Activa: Retórica y Sentir

Proceso Pedagógico del PDA: Emociones y Lenguaje

Análisis de Situación

✨ Fortalezas

Uso de rimas, juegos y metáforas para conectar con el alumno.

⚠️ Retos y Debilidades

Identificación de conceptos clave y dificultad en frases adjetivas.

Propuesta de Enriquecimiento

Aplicamos Flexibilidad Pedagógica para evidenciar el cumplimiento del PDA:

• 🚀 Enriquecer la Hipérbole: Exagerar para entender la intensidad.
• 🖼️ Enriquecer la Metáfora: Comparar mundos internos con realidades externas.
• 🤝 Compartir resultados: El aprendizaje es un proceso social.

Momentos de la Evaluación

Diagnóstico
Inicio del camino

Formativa
Desarrollo y acompañamiento

Sumativa
Retroalimentación positiva

Eje Central: Emociones (PDA 1°)

Verbo Taxonómico: CONOCER

PDA: Conoce emociones básicas, funciones y reacciones fisiológicas.

Actividades Eje: Lectura de cuentos, Emocionómetro y Diario del sentir.

Balance de Logros

¿Qué se logró? ✅

• Identificar emociones en el cuerpo.
• Proceso dialéctico (expresión de ideas).
• Compartir vivencias.

¿Qué no se logró? ❌

• Localización física en rezagados.
• Confusión sutil (Calma vs Dormir).
• Diferenciación conceptual fina.

"No calificar, sino acompañar: Revisión, retroalimentación y mejora continua."